INTRODUCCIÓN
En México la educación media superior, conocida como bachillerato o preparatoria, es el nivel educativo que se estudia después de la secundaria y que prepara a los estudiantes para ingresar a la educación superior o universitaria.
Los Subsistemas de Educación Media Superior en México son:
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Centralizados del gobierno federal: UEMSTAyCM, UEMSTIS, DGB
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Descentralizados de la federación: CONALEP, CETI, COBACH
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Estatales: COBACH, EMSAD, TELEBACH, Preparatorias Estatales.
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Autónomos: Universidades estatales y UNAM
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Prepa en Línea
La Educación Media Superior ha pasado por diversas etapas: 2008 RIEMS, Reforma Integral Educación Media Superior, considerando el aprendizaje en base a competencias. En el 2012 la EMS se considera educación obligatoria como parte de la educación básica. En el 2013 se propone una nueva reforma educativa, en el 2014 se realizan varios foros a nivel nacional invitando a docentes y directores de todos los subsistemas a participar con sus propuestas. En agosto del 2016 inicia con la propuesta del nuevo modelo educativo y se ha permanecido trabajando con la implementación de este nuevo modelo. En el ciclo escolar 2019 – 2020 inicia con la capacitación docente y directiva en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana. Considera los ejes de la política pública: Gobernanza del Sistema Educativo, Educación con calidad y Equidad, Contenidos y Actividades de Aprendizaje, Dignificación y Revalorización Docente, Financiamiento y Recursos e Infraestructura Educativa.
Los principios de la Nueva Escuela Mexicana considera: Fomento de la Identidad con México, Responsabilidad Ciudadana, Transformación de la Sociedad, Respeto de la Dignidad Humana, Interculturalidad, Cultura de Paz y Respeto por la Naturaleza y el Medio Ambiente.
La SEMS considera cuatro acuerdos para cumplir con lo anterior.
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Cobertura y Desarrollo Integral de Jóvenes.
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Maestras y Maestros Agentes de Transformación del Cambio.
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Garantía de la Trayectoria Educativa.
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Reorganización de la SEMS.
Te invitamos a continuar leyendo este blog donde encontraras información importante y relevante acerca de la Educación Media Superior EMS en México.
Articulación de la Educación Media Superior
La transición entre la educación secundaria y el nivel medio superior es especialmente relevante, pues desde que en 2012 el Congreso aprobó una educación obligatoria de quince grados escolares, la educación secundaria perdió su carácter terminal. Hoy los egresados de la educación básica han de continuar estudiando al menos tres grados más. Uno de los grandes retos para hacer realidad la universalización de la educación media superior es su buena articulación con la educación básica, mediante la construcción de un puente con la educación secundaria. Esto supone, en el plano del diseño curricular:
En el vídeo que se muestra a continuación conoceremos las características de la Educación Media Superior en México.
REVISIÓN DEL MARCO CURRICULAR EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
El siguiente documento “Revisión del marco curricular en Educación media superior”, el cual comprende los principios de la nueva escuela mexicana, planes y programas, el curriculum fundamental, la articulación estratégica, las diferentes posturas que presentan los diferentes subsistemas a favor del cambio curricular, así como los mapas curriculares que comprende cada subsistema en Educación media superior.
ESTRUCTURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SNB Y RIEMS
La RIEMS está descrita en documentos llamados acuerdos en los cuales se determinan las competencias que deben desarrollar los estudiantes, los planes de estudio, la calidad de los planteles y sobre todo las reglas para el ingreso, la permanencia y la salida del SNB
Los principales objetivos de la RIEMS son:
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Cobertura: la cual es la oportunidad que tienen todos los estudiantes egresados del nivel secundaria de ingresar a los bachilleratos y evitar la deserción escolar.
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Calidad: que busca mejorar las condiciones de los planteles, preparar profesores y administrativos con las competencias para la educación y mejorar los programas educativos.
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Equidad: es la igualdad de condiciones frente a estudiantes de otras escuelas.
La RIEMS tiene como propósito impulsar la calidad de las instituciones de nivel media superior, mediante el desarrollo de competencias, así como tener una mejora desde la organización hasta las condiciones de trabajo en los planteles.
Por lo tanto, el SNB es el programa de mejoramiento continuo, avalado por la SEP, en el que todas las instituciones de nivel medio superior sean certificadas en cuanto a calidad educativa, siempre y cuando cumplan con lo establecido en los acuerdos de la RIEMS
Para aprender más te invitamos a consultar el siguiente video:
SNB (Sistema Nacional de Bachillerato), es el mecanismo que en conjunto con la SEP evalúan, y buscan elevar la calidad de los planteles de Educación Media Superior, el cual se logar gracias a la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS).
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA LABOR DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
En el siguiente enlace se muestran los principios pedagógicos que deben ejercer los docentes de educación media superior.
OFERTA FORMATIVA 2019 EMS
La Nueva Escuela Mexicana se orienta hacia la formación de mujeres y hombres como ciudadanos integrales desde el Sistema Educativo Nacional con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de la vida, que sean un aporte para el desarrollo de la sociedad, con habilidades para adaptarse a los diferentes contextos y retos que impondrá el siglo XXI.
En este sentido, el docente reconoce el contexto, condiciones y características del estudiante y dirige su aprendizaje no sólo hacia lo disciplinar sino también hacia lo ético, cultural y cívico con la finalidad de formar ciudadanos con sentido de pertenencia histórica y social.
Los niveles y cursos de la formación docente en la Educación Media Superior se estructuran de la siguiente manera:
CONCLUSIÓN
El proceso de formación de los estudiantes que inician desde su formación preescolar hasta llegar al bachillerato se muestran las bases del Modelo Educativo para encauzar su desarrollo y convertir el cambio educativo atreves de planes, programas y estrategias para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea significativo en cada uno de los estudiantes, se deben de seguir métodos de enseñanza, la calidad educativa compuesta con planes y programas como ya lo describimos, es muy importante alcanzar en su mayoría dichos planes y programas para que no se llegue a la deserción escolar y la reprobación de los alumnos ya que es el la educación media superior donde se presenta más la este problema; es apoyando a los alumnos con estos programas es como se rescata al estudiante para alcanzar el éxito educativo que le abrirá las puertas a la educación superior.
La consolidación del Modelo Educativo como la implementación nacional de los programas de estudio de referencia para la Educación Media Superior serán procesos graduales, y muchos de los cambios planteados en el nuevo currículo requerirán tiempo para su maduración y concreción en las aulas.
BIBLIOGRAFÍA
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Lizcano Sánchez, Miguel (2017, mayo 17) Sistema Nacional de Bachillerato [Archivo de video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=wSenNPbUP6Q